Présentation du modèle intégré

Au service du développement de l'alphabétisme des francophones

Dans le cadre de l’étude sur l’alphabétisation des familles de Terre-Neuve-et-Labrador, Donald Lurette, consultant en andragogie, vient présenter le modèle intégré, modèle élaboré en 2011 par le RESDAC (Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences). Ce modèle andragogique pour le développement de l’alphabétisme s'articule autour de services intégrés, car il invite toutes les ressources et tous les programmes du milieu à contribuer ensemble.

Il est élaboré à partir de quatre composantes :

• Analyse du milieu : analyser les besoins des apprenants,
le contexte socio-économique, le contexte culturel et les
ressources éducatives locales

• Création de partenariat stratégique : rassembler les ressources éducatives, créer des structures locales de planification et développer des ententes de collaboration et d'interventions stratégiques

• Montage d'interventions andragogiques adaptées : rattacher les compétences essentielles, compétences génériques et compétences spécialisées appropriées pour l'intervention intégrée

• Rétroaction et réévaluation des actions : se mettre en phase d'écoute et de distance critique pour réévaluer les actions, les ajuster et les perfectionner

La Fédération des francophones de Terre-Neuve et du Labrador vous invite, au Sheraton Hotel Newfoundland (salle Avalon/Battery), au 115 Cavendish Square à Saint-Jean, le 23 mars dès 9h pour en apprendre davantage sur ce qu’est l’alphabétisme, les niveaux d’alphabétisme, le RESDAC et le modèle intégré.

Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec Roxanne Leduc, Chargée de projets à projets@fftnl.ca ou par téléphone au 1-709-757-2828.

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